The Influence of School Leadership, Organizational Culture, and Work Motivation on Teacher Work Commitment

Muhammad Yandri; Nurtanio Agus Purwanto

doi:10.59890/ijetr.v2i4.278

Authors

Muhammad Yandri Universitas Negeri Yogyakarta
Nurtanio Agus Purwanto Universitas Negeri Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.59890/ijetr.v2i4.278

Keywords:

Organizational Culture, School Leadership, Teacher Work Commitment, Work Motivation

Abstract

This study examines the effects of organizational culture, job motivation, and principal leadership on teacher work commitment in Batang Tuaka District, Indragiri Hilir Regency. Using a quantitative ex post facto approach, data were gathered from 70 junior high school teachers through questionnaires. The analysis employed simple and multiple linear regression, determination coefficients, and partial and simultaneous tests. Results indicated that all three independent variables significantly influenced teacher commitment, with a significance value of 0.000 (p < 0.05) and an F value of 884.449. The determination coefficient of 97.6% highlighted a strong relationship. These findings suggest that improving leadership, culture, and motivation can strengthen teacher commitment and enhance the quality of instruction.

References

Ajwan, L. R. (2020). Pengaruh Budaya Organisasi, Dan Motivasi Kerja Terhadap Komitmen Kerja Guru Di Madrasah Aliyah Negeri 2 Model Medan. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.

Arikunto, S. (2016). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Rineka cipta.

Habudin, H. (2020). Budaya Organisasi. Jurnal Literasi Pendidikan Nusantara, 1(1), 23–32.

Rohmat, R., Utomo, S., & Setiadi, G. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Organisasi dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru di Yayasan Al Asyhar Tulakan Donorojo Jepara. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(18), 335–346.

Setyawan, A. (2018). Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja karyawan (studi kasus pada tiga perusahaan fabrikasi lepas pantai di batam dan karimun). Journal of Accounting and Management Innovation, 2(1), 67–89.

Sidabutar, S. L. M., Siburian, P., & Bintang, S. (2017). Pengaruh budaya organisasi, kepuasan kerja, dan motivasi berprestasi terhadap komitmen organisasi guru SMP Negeri Kecamatan Simanindo dan Kecamatan Pangururan Kabupaten Samosir. TABULARASA, 14(3), 205–216.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.

Suseno, M. N. (2015). Pengaruh dukungan sosial dan kepemimpinan transformasional terhadap komitmen organisasi dengan mediator motivasi kerja. Jurnal Psikologi, 37(1), 94–109.

Suwandi, S. (2016). Analisis studi kebijakan pengelolaan guru SMK dalam rangka peningkatan mutu pendidikan. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 23(1), 90–100.

Tobing, L. A. L., Purba, S., & Situmorang, B. (2017). Pengaruh Budaya Organisasi, Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, dan Motivasi Kerja Guru terhadap Komitmen Kerja Guru di Sekolah Menengah Atas Negeri Kota Tebing Tinggi. Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(2), 28–37.

Uno, H. B. (2017). Teori motivasi dan pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara, 11–54.

Veriyani, R., & Prasetio, A. P. (2018). Pengaruh kompensasi terhadap kepuasan kerja karyawan pada Divisi Produksi PT. Soljer Abadi. Jurnal Ilmiah Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi (MEA), 2(2), 1–14.

Widiyanto, I. S., & Egar, N. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Sekolah dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Limbangan Kabupaten Kendal. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 1536–1546.

Yuliarni, A., Anis, M., & Hamzah, A. (2021). Pengaruh Motivasi Kerja Dan Kepuasan Kerja Terhadap Komitmen Kerja Guru. Jurnal Al-Ilmi: Jurnal Riset Pendidikan Islam, 1(2), 46–60.