The Influence of Principal Leadership, Organizational Culture and Interpersonal Communication on Teacher Competence

Ardinas Hasti; Nurtanio Agus Purwanto

doi:10.59890/ijetr.v2i4.284

Authors

Ardinas Hasti Universitas Negeri Yogyakarta
Nurtanio Agus Purwanto Universitas Negeri Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.59890/ijetr.v2i4.284

Keywords:

Principal Leadership, Organizational Culture, Interpersonal Communication, Teacher Competence

Abstract

This study analyzes the impact of principal leadership, organizational culture, and interpersonal communication on teacher competence in Tembilahan District, Indragiri Hilir Regency. Using a quantitative ex-post facto design, data was collected from 163 elementary school teachers through questionnaires, with analysis using regression tests. Results showed that all three variables significantly and positively influenced teacher competence, with a significance value of 0.000 (p < 0.05). These findings highlight the importance of strong leadership, a supportive organizational culture, and effective interpersonal communication in enhancing teacher quality. The research aims to inform education policies and serve as a reference for future studies focused on improving educators' effectiveness.

References

Arikunto, S. (2016). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Rineka Cipta.

Atstsaury, S., Hadiyanto, H., & Supian, S. (2024). Principal’s strategy to improve teachers professional competence. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 1-10.

Banani, M. T. (2017). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kompetensi guru dalam mewujudkan efektivitas pembelajaran. Jurnal Pendidikan UNIGA, 11(1), 67-76.

Barseli, M., Sembiring, K., Ifdil, I., & Fitria, L. (2019). The concept of student interpersonal communication. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 4(2), 129–134.

Fauzi, M. S., & Falah, M. S. (2020). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan: Studi Kasus di SMAU 1 Gresik. JM-TBI: Jurnal Manajemen Dan Tarbiyatul Islam, 54–76.

Febrianti, I., Ayumi, M., Panjaitan, A., & Manurung, A. S. (2025). Peran Komunikasi Interpersonal dalam Membangun Identitas dan Budaya Organisasi. RISOMA: Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 3(1), 60–70.

Hasbullah, H., Juhji, J., & Maksum, A. (2019). Strategi belajar mengajar dalam upaya peningkatan hasil belajar pendidikan agama islam. EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 17–24.

Hidayat, N., & Nurmalasari, N. (2024). Strategi Pemasaran MA Al-Furqon Cimerak dalam Meningkatkan Jumlah Peserta Didik Baru Melalui Pemanfaatan Media Sosial. Literasi: Journal of Innovation Literacy Studies, 1(1), 81–86.

Mahardhani, A. J. (2016). Kepemimpinan ideal kepala sekolah. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(2), 1–4.

Prasetijo, P., & Samidjo, S. (2019). Peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu sekolah. Jurnal Kebijakan Dan Pengembangan Pendidikan (JKPP), 1(1), 1–5.

Sari, T. N., & Prasetya, M. N. (2020). Dapatkah kepemimpinan kepala sekolah, motivasi guru dan kualitas pelayanan pendidikan mempengharuhi kepuasan orang tua siswa. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 6(1), 87–97.

Sari, Y., Yuanita, P., & Chairilsyah, D. (2024). Pengaruh Komunikasi Interpersonal Dan Konsep Diri Terhadap Kompetensi Kepribadian Guru Smp Negeri Kecamatan Mandau Kabupaten Bengkalis. Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan), 12(2), 175–186.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.

Syakir, M. J., & Pardjono, P. (2015). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, motivasi kerja, dan budaya organisasi terhadap kompetensi guru SMA. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 3(2), 226–240.

Triatna, C. (2015). Perilaku organisasi dalam pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Uno, H. B. (2017). Teori motivasi dan pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara, 11–54.

Usman, K., & Yusrizal, S. I. (2016). Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pada Man 1 Takengon. Jurnal Administrasi Pendidikan: Program Pascasarjana Unsyiah, 4(3).

Yusransal, Y., Marwan, M., & Syahrin, A. (2023). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Budaya Organisasi terhadap Kompetensi Guru Sekolah Dasar di Kabupaten Aceh Barat. JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 8(4), 5913–5921.